TRABAJAMOS EL REPARTO REGULAR Y EL REEQUILIBRIO DE REPARTOS

Buenas noches:

Durante las últimas semanas hemos estado trabajando el reparto regular entre dos conjuntos.

Aquí vemos un ejemplo:

Reparto regular

Posteriormente, hemos estado trabajando en el reequilibrio de reparto, pidiendo que cuando llega una tercera persona vuelvan a repartir las cantidades anteriormente repartidas.

Reequilibrio de reparto

¡Hasta mañana!

CELEBRAMOS EL CUMPLEAÑOS DE BRUNO

Buenas noches:

El pasado viernes celebramos el cumpleaños de Bruno.

Para esta celebración, Bruno nos ha invitado a unos deliciosos churros.

Os dejo imágenes de la celebración:

¡Hasta mañana!

ALEJANDRA Y JULIA NOS EXPONEN SUS ELABORACIONES DE LOS LIBROS VIAJEROS

Buenas noches:

Ayer Julia, nos explicó cual es su principal valor, ya que se ha llevado el fin de semana el libro viajero de los valores.

Julia

Por su parte, Alejandra nos ha explicado hoy, el problema que se ha inventado para el libro viajero del Abn.

Aquí os lo dejo:

Alejandra

¡Hasta mañana!

ANA NOS EXPLICA LAS PROFESIONES DE PAPÁ Y SU MAMÁ

Buenas noches:

Hoy Ana nos ha explicado cuales son las profesiones de su papá y su mamá.

Os dejo un video con las imágenes de este momento:

Ana

¡Hasta mañana!

IRENE MESA NOS EXPLICA LAS PROFESIONES DE PAPÁ Y MAMÁ

Buenas noches:

Ayer Irene Mesa nos explicó cuales son las profesiones de su papá y su mamá.

Os dejo un video con las imágenes de este momento:

Irene Mesa

¡Hasta mañana!

SEXTA SESIÓN DE GRUPOS INTERACTIVOS

Buenas noches:

Hoy hemos tenido la sexta sesión de los grupos interactivos.

En esta ocasión han colaborado con nosotros:

- Anabel, mamá de Lucía.
- Fernando y Lourdes, papá y mamá de Hugo.
- Jessica, mamá de Irene Mesa.
- María José, mamá de Rubén.

Esta sesión hemos realizado las siguientes actividades:

Rincón de Abn 1 (Familia de Hugo).

-          Representar la cantidad con palillos. Representar la cantidad indicada por el monitor con los palillos.

      

-          

       Realizar sumas con los palillos. Entregarle a cada peque una suma y pedirle que la representen con los palillos.

      

-          Descomponer los números de distintas formas con los palillos. Trabajar la descomposición de algunos números con los palillos. Con ello trabajamos la descomposición de los números.

Rincón Abn 2 (Familia de Rubén).

-          Adivina que número he quitado. Pedimos al alumnado que se tape los ojos, quitamos uno de los tapones y le pedimos que nos digan que número hemos quitado.

          

-          Reparto proporcional entre dos perchas. Facilitar al alumnado dos perchas y un grupo de alfileres para repartos regulares.

-          Reequilibrio cuando llega una tercera persona. Una vez repartidos los elementos llega una tercera persona y debemos volver a distribuir las alfileres  para que todos tengan la misma cantidad.

-          Encontrar el número al que nos referimos. Ponemos seis bandejas con distintas cantidades de caramelos y dar pistas para averiguar de que número se trata.

        

Rincón de lectoescritura 2 (Familia  de Irene Mesa)

-          Indicar que clic se asocia con el elemento que empieza por la letra que indica en su espalda.

-          Frases con piedras. Dar a cada peque una piedra y que diga una frase con ese elemento.

-          Empieza igual que … Pegar los elementos que empiezan pos una determinada letra.

Rincón de lectoescritura 1 (Familia de Lucía)

-          Cazamos las palabras con matamoscas. Cazamos palabras y tenemos que leerlas.

        

-       

            Pizarras pedirle al alumnado que escriba una palabra por la letra que le ha salido en el dado.

           

     Cafetería. Decirle una letra al alumnado y pedirle que traigan la taza y la cuchara de la letra que se ha indicado.

-     

¡       ¡Muchísimas gracias y hasta mañana!

TRABAJAMOS LA RETROCUENTA CON NUESTRO NUEVO COHETE

Buenas noches:

Hoy hemos recibido en clase una nueva sorpresa.

En este caso se refiere a un cohete que utilizaremos para nuestra retrocuenta.

Como veréis les ha encantado y comenzamos en el número 14.

Aquí os dejo las imágenes:

Retrocuenta con cohete 1

Retrocuenta con cohete 2

¡Hasta mañana!

IRENE MESA NOS EXPLICA EL PROBLEMA QUE SE HA INVENTADO

Buenas noches:

Hoy Irene Mesa nos ha explicado el cuento que se ha inventado con el libro viajero de Abn.

Irene Mesa

¡Hasta mañana!

RUBÉN NOS EXPLICA SU PRINCIPAL VALOR

Buenas noches:

Hoy Rubén nos ha enseñado el libro viajero de los valores, en el que nos ha explicado cual es su principal valor.

Os dejo aquí las imágenes:

Rubén

¡Hasta mañana!

HUGO NOS EXPLICA LAS PROFESIONES DE PAPÁ Y MAMÁ

Buenas noches:

Hoy Hugo nos ha explicado cuales son las profesiones de su papá y su mamá.

Os pongo el vídeo en el que se recogen algunos momentos de su exposición.

Hugo

¡Hasta mañana!

HEMOS VISITADO LA BIBLIOTECA DE NUESTRO CENTRO

Buenas noches:

El pasado viernes visitamos la biblioteca de nuestra localidad, dentro del proyecto ¿Qué quiero ser de mayor?.

Hemos hecho varias actividades en nuestra visita, os paso un video donde se ven algunos de los momentos vividos en la excursión:

Visita a la biblioteca

Os pongo también algunos videos que grabé en los talleres:

Teatro 1

Teatro 2

Teatro 3

Teatro 4

Danza 1

¡Un saludo!

ELISA NOS EXPLICA EL TRABAJO DE SU MAMÁ Y SU PAPÁ

Buenas tardes:

El pasado jueves Elisa nos explicó en que trabajaban su mamá y su papá.

Trajo algunos materiales para explicarlo.

Aquí os dejo el momento de esta explicación:

Elisa

¡Hasta mañana!

CUMPLEAÑOS DE ANTONIO

Buenas tardes:

El pasado jueves Antonio celebró su cumple en la clase.

Para la celebración, Antonio nos invitó a unos deliciosos donuts y un paquete de chuches.

Nos lo hemos pasado genial.

Aquí os dejo las imágenes:

¡Hasta mañana!

RUBÉN NOS EXPLICA LOS TRABAJOS DE PAPÁ Y MAMÁ

Buenas noches:

Hoy Rubén, dentro de nuestro proyecto ¿Qué queremos ser de mayor?. nos ha explicado los trabajos de papá y mamá.

Lo ha hecho genial.

Os dejo el video de la exposición de Rubén:

Rubén

¡Hasta mañana!

GONZALO NOS ENSEÑA LAS PROFESIONES DE SU PAPÁ Y SU MAMÁ

Buenas noches:

Hoy Gonzalo nos ha explicado en que trabaja su papá y su mamá.

Lo ha hecho muy bien y aquí os dejo las imágenes de este momento:

Gonzalo

Por su parte Lucía, nos contó la semana pasada las profesiones de papá y mamá. Hoy nos ha traído algunos objetos del trabajo de papá.

Aquí os dejo una imagen:

¡Hasta mañana!

QUINTA SESIÓN DE GRUPOS INTERACTIVOS

Buenas noches:

Hoy hemos tenido la quinta sesión de grupos interactivos.

En esta ocasión nos han acompañado:
- José Manuel (papá de Gonzalo).
- Victor (papá de Alicia).
- Rebeca (mamá de Elisa).
- Carolina (mamá de Irene Pérez).

En esta sesión hemos realizado las siguientes actividades:

Rincón de Abn 1 (Familia de Gonzalo).

-          Vecinos. Facilitamos al alumnado un coche con un número impreso y al que le faltan las ruedas, el alumnado debe buscar las ruedas que representan los vecinos de arriba y de abajo colocándolas en su lugar.

         

-          Familia del 10 con “Mister Sorpresa”.  Mister Sorpresa viene cargado de bolas que tienen inscritas las cifras de la familia del 10. El alumnado irá sacando una bola y dirán que número han sacado.

        

-         

       Estimación. Colocaremos las bolas que hemos sacado de Mister Sorpresa y las que colocaremos en el lugar que estimaremos que ocupa.

         

-          Torres de sumas. Realizar torres con policubos de dos colores, conformando la suma que se indica en la base.

      

Rincón Abn 2 (Familia de Irene Pérez).

-          Sumamos con dados dobles. Calculamos el resultado de la tirada de dado doble y ver cuanto suman cada tirada.

      

 Contamos de dos en dos. Con nuestro tren de 0 al 18, repartimos entre el alumnado los vagones y la locomotora y tienen que ir colocándola de forma ordenada.

-          Puzles segunda decena. Trabajamos la familia del 10 componiendo los puzles en los que se representan la segunda decena.

       

Rincón de lectoescritura 2 (Familia  de Alicia)

 Pescamos peces de palabras. Pedimos al alumnado que pesquen algún pez y una vez pescado deben de leer la palabra que tiene este animal.

-          Aprendo el abecedario. El alumnado tiene que elegir una imagen y coger la letra por la que empieza luego cogerá la máquina para comprobar si ha acertado.

     

-          Juego de palabras encadenadas. Pedirle al alumnado que vaya eligiendo por turnos las palabras que vayan siendo encadenadas. Para encadenarlas la siguiente palabra tiene que comenzar por la silaba que termina la anterior.

Rincón de lectoescritura 1 (Familia de Elisa)

-          Cazamos las manzanas. Le facilitamos a cada peque, por turnos, un matamoscas y debe de cazar una manzana. Debe de identificar la letra y decir su nombre.

-          Pizarras Darle a cada peque una pizarra y pedirles que escriban las palabras que sepan que comiencen por la letra que han cazado.

-          Cada manzana a su árbol. Después debemos de señalar que árbol corresponde a las manzanas que han cazado.

      Ponemos una foto que resume los tres juegos:

      

¡Hasta mañana!