EL LUNES VIMOS DOS DE LAS AFICIONES PREFERIDAS DE HADAS Y DUENDES

Buenas tardes:

Después de varios días sin poder comentar en el blog el trabajo diario, paso a comentaros que hemos hecho en estos días.

Cuando llegamos al cole el Lunes nos encontramos con una caja llena de ensartables y cuerdas y estuvimos hablando de lo fácil que sería hacer collares con ese material. Después de jugar un rato con dicho material descubrimos que hacer collares era una de las principales aficiones de hadas y duendes.

Para que no se nos olvidara realizamos una ficha en la que confeccionamos nuestros propios collares pegando pegatinas en el collar. Esta sería la ficha:

Posteriormente, vimos que otra de sus principales aficiones era cocinar. Para que nos hicieramos una idea vimos una receta que consistía en realizar ranas verdes con magdalenas. Vimos como se hacían y los pasos a seguir y entre todos pensamos como sería su sabor. ¡LA VERDAD ES QUE NO ERA NADA APETECIBLE!

Este coloreo lo han realizado bastante bien, aunque algunos se han salido un poco, el resultado ha sido bueno.

La ficha en cuestión es la siguiente:

Para ponerle los ojos y la boca hemos utilizado gomets.

Después del patio ha venido la seño María Luisa que nos da religión, y es que al final, ha habido un cambio en el horario y tenemos esta asignatura (o alternativa a la religión) los Lunes en lugar de los Miércoles.

Por último, hemos recibido la visita de Rafael, el médico del EOE, que les ha estado explicando como se miden a las personas, como se pesan, como se observan los reflejos, ...

También les ha explicado porque hay que comer bien, y que cosas deben comer mucho y cuales deben comer muy poquito, así como la importancia de realizar actividad física y no sólo juegos sedentarios.

Y ESTO FUE LO QUE HICIMOS EL LUNES.

HOY DESCUBRIMOS QUE HADAS Y DUENDES HACEN MAGIA Y CELEBRAMOS EL CUMPLE DE ALEXIS

Buenas tardes:

En el día de hoy el alumnado ha recibido la clase de inglés con la seño Pilar, en la que el alumnado disfruta con el inglés y se divierte muchísmo. Ya sabéis que para mí una imagen vale más que mil palabras y a continuación os pongo un video con la seño eneseñándole la canción de "raining" (Lloviendo):

Después hemos visto que los duendes y las hadas hacen magía, para ello hemos recibido un paquete en el que en su interior había una varita mágica y un cascabel. Posteriormente, el alumnado ha realizado una ficha en la que han pegado el tesoro dentro del cofre, han pegado estrellas en el libro mágico y han coloreado el bocadillo donde está incrustado el texto.

NOTA: en un primer momento estaba pensado echarle purpurina al libro mágico, pero como hemos decorado de esta forma las varitas mágicas hemos decidido pegarle estrellas.

Esta es la ficha en cuestión:

Posteriormente, hemos visto unos juegos que les encantan a Hadas y duendes: hacer pompas. Teniendo en cuenta que al alumnado aún le cuesta realizar circulos de forma autónoma hemos pegado unos circulos en la ficha y han trabajado la técnica del punteado con rotulador, algunos han punteado tanto que parece coloreado y a otros los hemos tenido que ir animando constantemente para que rellenara medianamente el circulo.

La ficha ha sido esta:

Después de realizar estas actividades hemos celebrado el cumple de Alexis, que nos ha invitado a bizcocho, por eso parte del alumnado llevaba su desayuno en la mochila sin tocar. Hemos soplado las velas con él y le hemos puesto su gorro-tarta y las gafas happy birthday, ¡nos lo hemos pasado muy bien!

Por último, hemos realizado una varita mágica para cada alumno/a la cual han decorado con purpurina y se la han llevado a casa y han disfrutado haciendo esta actividad. Aqui os pongo unas fotitos de los peques con su varita:

Esto ha sido todo por hoy.

¡BUEN FIN DE SEMANA!

ANALIZAMOS LAS PALABRAS DUENDE Y HADA

Buenas tardes:

En el día de hoy hemos analizado las palabras DUENDE Y HADA, hemos visto cual es más larga, que letras las componen, que letras se repiten, etc.

Posteriormente, el alumnado ha decorado estos nombres (el de hada con flores y el de duende con cascabeles), la realización de la ficha ha sido bastante buena y poco a poco van conociendo todas las letras.

Os pongo a continuación la ficha que hemos realizado hoy:

Por otro lado, hemos coloreado una ficha de una tortuga, en la que se han dado diferentes niveles de ejecución: muchos estudiantes lo han realizado casi sin salirse absolutamente nada, mientras que otros no se han esforzado demasiado y se han salido mucho o han tapado poca superficie. Poco a poco, iremos intentando que todos vayan cogiendo un ritmo parejo.

Por hoy esto ha sido todo.

¡Hasta pronto!

EN EL DÍA DE HOY HEMOS CONOCIDO SU REMEDIO PARA EL DOLOR DE TRIPA

Buenas tardes:

Cuando hemos llegado hoy al cole hemos recibido una sorpresa un poco especial, nuestros amigos hoy no nos habían dejado nada sino que habían diujado un plato en la pizarra magnética con un mensaje en su interior.

En este mensaje ponía lo siguiente:

"Cuando tenemos dolor de tripa, comemos sopa de letra"

Hemos recordado que ayer nos decían que les encantaban las chuches y que esta puede ser la razón por la que le duela la tripa. Otras cosas que les pueden ocurrir cuando comen muchas chuches es que se les piquen los dientes.

Por otro lado, hemos comentado que hacen nuestras mamás/papás cuando nos duele a nosotros la barriga: nos dan sopa, nos dan agua, etc.

Posteriormente hemos realizado la ficha, en la que el alumnado debe de encontrar las letras de su nombre dentro de la sopa de letras. Aquí os la dejo para que la veáis:

A parte de esta ficha han realizado otra en la que debían de buscar la vocal A y una de coloreo de una mariposa y una flor.

Por último, os voy a poner a continuación un video en el que se recoge la forma en la que trabajamos a diario los días de la semana a través del cuento de la gallina Tula. ¡Fijaros cuanto me ayudan a contarlo!

¡Hasta mañana!

HOY HEMOS CONOCIDO NUEVOS ALIMENTOS DE HADAS Y DUENDES

Buenas noches:

Hoy cuando hemos llegado a la clase nos hemos encontrado algunas chuches junto al mural de hadas y duendes. Hemos comentado que a nuestros amigos además de las croquetas les gustan las chuches.
Seguidamente hemos visto proyectado en la pizarra digital la ficha que ibamos a realizar hoy en la que aparecen 4 chuches: un regaliz, una manzana dulce, un algodón de azucar y una piruleta, la cual comporta su nombre con nuestra hada.

He escrito el nombre de estos 4 elementos debajo de cada uno y hemos estado viendo que MANZANA empieza igual que MARINA, que REGALIZ  se llama igual que nuestro duende y que PIRULETA se llama igual que nuestra hada y que comienza por la misma letra que PABLO Y PATRICIA nuestros compis de clase.

Posteriormente, hemos explicado que lo que deben hacer en la ficha es pegar algodón de colores dentro del algodón dulce para que vaya adquiriendo una apariencia similar a la del elemento natural.

A continuación, os pongo la ficha en cuestión:

La verdad, es que el resultado ha sido bueno, aunque no han cubierto la totalidad del algodón, ningún estudiante se ha salido y ha pegado fuera del mismo. Lo cual ha hecho que se cumpla uno de mis objetivos, trabjar dentro-fuera e ir acostumbrándose a respetar los límites de superficies acotadas.

Gracias por seguir las actividades de los peques y por apoyarme en mi tarea con ellos.

¡Hasta mañana!

HOY HEMOS ESTADO VIENDO LOS ANIMALES DEL BOSQUE Y LA COMIDA DE LAS HADAS Y DUENDES

Buenas noches:

En el día de hoy hemos recibido la visita de un duende que ha venido a visitarnos. Este duende les ha gustado mucho a los peques y entre todos hemos decidido ponerle el nombre. En este caso hemos recurrido a los nombres que trajo Pablo para las hadas y hemos elegido el nombre de Regaliz.

Aquí os dejo una imagen del duende:

Después hemos visto a los animales del bosque, los hemos recordado y clasificado según sean animales terrestres, aéreos o acuáticos. Posteriormente hemos realizado la ficha, en la que tenían que pegar las imágenes de los animales en siluetas opacas y grises, lo cual dificulta la ficha ya que el alumnado no tiene aun esta capacidad de abstracción. Para realizar dicha ficha nos ha ayudado la seño Inma. Esta es la ficha en cuestión:

Posteriormente, hemos contado la historia de un duende que entró en una casa, vió croquetas en un plato, decidió probarlas y le encantaron. Por eso, hemos estado hablando de esta comida y hemos realizado la ficha en la que tenían que pegar las 3 croquetas dentro del plato.

Señalar que cuando hablamos de los animales del bosque hicimos una lista con ellos y estuvimos jugando a ver que letras conocían y si sabían alguna palabra que empezara por esas letras. El resultado ha sido muy bueno y han reconocido más letras de las que cabría esperar para su edad y altura de curso en la que estamos.

Por último señalar que Irene nos ha traido un bote con polvo de hadas, nos lo ha enseñado y ha realizado el gesto de esparcirlo por encima de sus compañeros.

Os dejo unas fotos para que lo veais:

 

¡Hasta mañana!

HOY HEMOS CONOCIDO LAS CASAS DE HADAS Y DUENDES Y NOS HEMOS DISFRAZADO DE DUENDES

Buenas tardes:

En el día de hoy hemos recibido una sorpresa en forma de pista sobre como es la casa de los duendes y de las hadas. Primero Cascabel nos decía que su casa era alta y que sus vecinos eran una familia de ardillas y un pájaro carpintero, tras escuchar esto hemos llegado a la conclusión de que su casa debe de ser un árbol. Para llegar a esta conclusión hemos recordado la canción del lugar de donde viven la cual vimos hace un par de días:

Después hemos visto que las hadas viven en las setas. Posteriormente hemos estado hablando sobre que dependencias tienen los hogares, sobre quien vive en piso y quien en casa, hemos imaginado como serán las casas de hadas y duendes (grandes o pequeñas, que habrá dentro, etc.)

Una vez terminado el intercambio oral, hemos realizado la ficha en la que debían de unir a piruleta y Cascabel con sus hogares. A continuación os pongo cual era la ficha en cuestión:

Pablo nos ha traído un gorro de duende y otros compañeros: Ana, Irene y Emma no han traído disfraces de duende que utilizaron sus hermanos hace 2 años. Teniendo todo este vestuario he decidido que hoy nos ibamos a vestir de duende y al alumnado le ha encantado la idea.

A continuación os pongo las fotos de los peques vestidos de duende y de Pablo con su gorro:



Espero que tengais un feliz puente.

¡Hasta el Lunes!