con el fin de facilitar el trabajo en casa, a la hora de hacer las tareas o en los ejercicios diarios que cada uno considere oportuno, a partir de esta semana el alumnado va a llevar en su carpeta un silabario y un abecedario.
En el primero, nos apoyamos para escribir palabras y si no le sueña una determinada sílaba se le indica que es igual que un determinado objeto.
Aquí os dejo algunos de los posibles casos que nos encontramos en el aula, así como el aspecto del silabario:
Con estos videos os presento tres casos sobre como trabajamos en el aula. La finalidad es que no debemos realizar estas actividades diciéndoles a los peques "pon la t con la e, la m con la i, ...", sino cuando no le suene una determinada sílaba decirle el objeto que empieza por ella, y que está en el silabario para que lo relacione.
Con respecto al abecedario, cuando nos digan que letra es una determinada le decimos la del elemento de la ilustración que aparece asociado y así se lo irán aprendiendo.
Espero que os sea útil, y que lo trabajéis con los peques.
¡Muchas gracias!
¡Hasta mañana!
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