Buenas tardes:
Durante la semana pasada, hemos realizado una actividad en la que hemos trabajado con el alumnado el reconocimiento y aprendizaje de la grafía de las letras.
Para realizar esta actividad, facilitamos al alumnado el panel "EL Bosque de las letras", en el que están reprsentados árboles en cuyo tronco hay impresa una letra.
Hemos jugado de dos formas distintas.
1.- Se le facilita al alumnado un personaje y se le pide que lo coloque en la letra que se le indique.
2.- Se le facilita al alumnado un personaje y se le pide que lo coloque en el árbol que tiene la letra por la que empieza el nombre de algún compa.
Aquí os dejo la foto del bosque y un vídeo que muestra el proceso.
El bosque de las letras
¡Hasta mañana!
Blog de aula que nos servirá para poder dar a conocer todo lo que hacemos en clase en el CEIP Blas Infante de Alcalá de guadaíra.
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domingo, 2 de junio de 2019
viernes, 5 de mayo de 2017
REALIZAMOS UNA NUEVA ACTIVIDAD CON EL "LANZAMIENTO DEL COHETE"
Buenas noches:
Hoy hemos comenzado el día viendo la explicación de nuestra compañera Julia sobre la alimentación de los delfines.
Aquí podéis ver la explicación de todas las personas expertas en delfines:
Delfines
Por otro lado, hemos introducido una nueva actividad para trabajar la retrocuenta (cuenta hacia atrás).
La hemos llamado "Lanzamiento de cohete". En dicha actividad el alumnado agarra el cohete que hemos amarrado en nuestra pizarra y hemos practicado la cuenta atrás antes de realizar el lanzamiento.
Os dejo imágenes de algunos lanzamientos que hemos practicado hoy. (Si lo queréis realizar en casa tenemos que ir cambiando el número desde el que iniciamos la cuenta atrás).
Lanzamiento de cohete
Después de practicar dicha actividad, hemos realizado una ficha para constatar el aprendizaje de esta cuenta atrás.
Aquí os dejo las fichas:
Hoy hemos comenzado el día viendo la explicación de nuestra compañera Julia sobre la alimentación de los delfines.
Aquí podéis ver la explicación de todas las personas expertas en delfines:
Delfines
Por otro lado, hemos introducido una nueva actividad para trabajar la retrocuenta (cuenta hacia atrás).
La hemos llamado "Lanzamiento de cohete". En dicha actividad el alumnado agarra el cohete que hemos amarrado en nuestra pizarra y hemos practicado la cuenta atrás antes de realizar el lanzamiento.
Os dejo imágenes de algunos lanzamientos que hemos practicado hoy. (Si lo queréis realizar en casa tenemos que ir cambiando el número desde el que iniciamos la cuenta atrás).
Lanzamiento de cohete
Después de practicar dicha actividad, hemos realizado una ficha para constatar el aprendizaje de esta cuenta atrás.
Aquí os dejo las fichas:
¡Hasta mañana!
SESIÓN 12 DE TALLER DE EXPERIMENTOS: CARRERA DE COLORES
Buenas noches:
Hoy hemos tenido una nueva sesión del taller de experimentos con la seño Mari Carmen.
En esta ocasión hemos realizado el experimento "Carrera de colores".
En dicho experimento hemos visto como el papel absorbente hace que el agua se trasvase de unos vasos a otros a través de tiras de dicho material.
Como los vasos tenían agua con colorante, al transportarse el agua también le ha acompañado el colorante haciendo que tengamos en el vaso que recibe dicha agua la mezcla de los colores de los vasos originales.
Aquí vemos en imágenes dicho proceso:
Carrera de colores
¡Hasta mañana!
Hoy hemos tenido una nueva sesión del taller de experimentos con la seño Mari Carmen.
En esta ocasión hemos realizado el experimento "Carrera de colores".
En dicho experimento hemos visto como el papel absorbente hace que el agua se trasvase de unos vasos a otros a través de tiras de dicho material.
Como los vasos tenían agua con colorante, al transportarse el agua también le ha acompañado el colorante haciendo que tengamos en el vaso que recibe dicha agua la mezcla de los colores de los vasos originales.
Aquí vemos en imágenes dicho proceso:
Carrera de colores
¡Hasta mañana!
lunes, 1 de mayo de 2017
CELEBRAMOS LA SEMANA DEL LIBRO
Buenas tardes:
Durante la semana pasada hemos celebrado la semana del libro en nuestro cole.
En dicha celebración hemos realizado multitud de actividades las cuales paso a detallar:
LUNES
El lunes visionamos un cuento con la técnica de Kamishibai, el cual lo ha interpretado la seño Mari Carmen.
El cuento que hemos visto se llama "EL pájaro Puhuy".
MARTES Y MIÉRCOLES
Realizamos la actividad de Cuentacuentos.
En ella el profesorado de infantil contamos cuentos a todo el alumnado de educación infantil.
El profesorado ha ido rotando a lo largo de las diferentes clases para poder disfrutar de todos los cuentos.
JUEVES
El alumnado de la clase de la seño Natalia, ha acudido a nuestra clase para cantarnos una canción que es una versión de un poema de Gloria Fuertes.
VIERNES
En primer lugar hemos acudido al mercadillo del libro en el que hemos canjeado una moneda simbólica por el libro que hemos elegido.
Después del recreo hemos realizado la actividad del apadrinamiento con la clase de 5ºB.
Para poder verlo en imágenes os dejo un vídeo con los mejores momentos.
Semana del libro
¡Hasta mañana!
Durante la semana pasada hemos celebrado la semana del libro en nuestro cole.
En dicha celebración hemos realizado multitud de actividades las cuales paso a detallar:
LUNES
El lunes visionamos un cuento con la técnica de Kamishibai, el cual lo ha interpretado la seño Mari Carmen.
El cuento que hemos visto se llama "EL pájaro Puhuy".
MARTES Y MIÉRCOLES
Realizamos la actividad de Cuentacuentos.
En ella el profesorado de infantil contamos cuentos a todo el alumnado de educación infantil.
El profesorado ha ido rotando a lo largo de las diferentes clases para poder disfrutar de todos los cuentos.
JUEVES
El alumnado de la clase de la seño Natalia, ha acudido a nuestra clase para cantarnos una canción que es una versión de un poema de Gloria Fuertes.
VIERNES
En primer lugar hemos acudido al mercadillo del libro en el que hemos canjeado una moneda simbólica por el libro que hemos elegido.
Después del recreo hemos realizado la actividad del apadrinamiento con la clase de 5ºB.
Para poder verlo en imágenes os dejo un vídeo con los mejores momentos.
Semana del libro
¡Hasta mañana!
miércoles, 19 de abril de 2017
COMENZAMOS NUESTRO PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Buenas noches:
Ayer, comenzamos nuestro proyecto con una sorpresa que recibimos en clase.
Cuando entramos del recreo nos encontramos estos elementos:
Encontramos cuatro tablets, una red y una lata.
Intentamos ver lo que hay en las tablets. Tuvimos problemas para poder utilizar el wifi por lo que hemos visto el contenido del mismo en la pizarra digital.
En dichas tablets había un puzzle diferente, en cada una de ellas, los cuales hemos realizado.
En cada puzzle, había un animal oculto: tortuga, foca, ballena y delfín.
Aquí podéis ver uno de estos puzzles:
Puzzle Ballena
Una vez resueltos los puzzles hemos hablado sobre que tienen en común todos los animales. Llegamos a la conclusión de que todos estos animales son marinos.
Hablamos obre porque habrá una red y una lata. Después de hablar mucho llegamos a la siguiente conclusión: ambos elementos pueden dañar a los animales y el mensaje es que queremos ver como podemos salvarlos.
Hemos visto todo lo que sabíamos, (mañana pondremos lo que sabemos) vemos que queremos saber:
Tras verlo hemos escalonado temporalmente todo lo que queremos aprender:
Hoy hemos completado la ficha de que queremos saber con las diversas etapas y una breve explicación de las mismas:
Por tanto, ya comenzamos a investigar.
¡Hasta mañana!
Ayer, comenzamos nuestro proyecto con una sorpresa que recibimos en clase.
Cuando entramos del recreo nos encontramos estos elementos:
Encontramos cuatro tablets, una red y una lata.
Intentamos ver lo que hay en las tablets. Tuvimos problemas para poder utilizar el wifi por lo que hemos visto el contenido del mismo en la pizarra digital.
En dichas tablets había un puzzle diferente, en cada una de ellas, los cuales hemos realizado.
En cada puzzle, había un animal oculto: tortuga, foca, ballena y delfín.
Aquí podéis ver uno de estos puzzles:
Puzzle Ballena
Una vez resueltos los puzzles hemos hablado sobre que tienen en común todos los animales. Llegamos a la conclusión de que todos estos animales son marinos.
Hablamos obre porque habrá una red y una lata. Después de hablar mucho llegamos a la siguiente conclusión: ambos elementos pueden dañar a los animales y el mensaje es que queremos ver como podemos salvarlos.
Hemos visto todo lo que sabíamos, (mañana pondremos lo que sabemos) vemos que queremos saber:
Tras verlo hemos escalonado temporalmente todo lo que queremos aprender:
Hoy hemos completado la ficha de que queremos saber con las diversas etapas y una breve explicación de las mismas:
Por tanto, ya comenzamos a investigar.
¡Hasta mañana!
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