HEMOS HABLADO DE "QUE PASARÍA SI NOS PUSIÉRAMOS MALOS"

Buenas noches:

Hoy el encargado ha sido Álvaro Javier.

Después hemos llevado a cabo una nueva dinámica de "Que pasaría si". En este caso es "Que pasaría si estuviéramos malitos".

Han empezado diciendo todas las posibles dolencias que tendrían.
Luego, que porque se pondrían malos (por coger frío, por comer tierra, ...)
Por último, han dicho que por las bacterias. Ahí nos hemos detenidos y hemos hablado sobre la posible forma de las mismas y las han dibujado en la pizarra.

Me han encantado los dibujos porque tienen una imaginación desbordante.

Aquí os dejo como se las imaginan ellos:

Después, hemos recibido una nueva clase de religión y alternativa.

Tras esta sesión hemos continuado con nuestro proyecto del museo. Aprovechando que ayer fuimos al museo hemos realizado una ficha que nos mostraba distintos museos.

En esta ficha hemos completado con los datos del museo de Alcalá y picado para ver el nombre de los diversos museos.

Esta es la ficha en cuestión:

Tras el recreo, hemos realizado una nueva ficha de nuestro proyecto de los pintores. En concreto, hemos realizado la portada.

En ella han coloreado un pintor y han coloreado sus letras.

Esta es la ficha en cuestión:

Por último, señalar que os subo la imagen del rincón del protagonista de Álvaro Javier que no la he podido subir antes.

¡Hasta mañana!

CUADROS DE PICASSO

Buenas noches:

Os dejo aquí una ficha delos peques que hicieron sobre el cuadro: "Cabeza de mujer" de Pablo Ruiz Picasso.

Estas son las fichas:

¡Hasta mañana!

HEMOS HECHO ESTRELLAS

Buenas noches:

El encargado del pasado viernes fue Alexis.

Tras la rutina jugamos a decir el nombre de la letra que tenía cada uno. Para ello repartí unas tarjetas con las letras del abecedario y cuando pronunciaba la que tenía un determinado alumn@, la tenía que levantar y decíamos como sonaba las sílabas con esa letra.

Después hemos conocido a Miró, y hemos visto que pintaba cuadros con formas geométricas.

Para afianzarlo el alumnado ha realizado unan nueva ficha de nuestro proyecto. En ella, han visto el cuadro de Miró y han realizado un cuadro a base de formas geométricas.

Esta es la ficha en cuestión:

Después, hemos visto dos nuevas fichas de nuestro proyecto complementario sobre los pintores. ambas nos han servido de repaso.

En la primera hemos recordado que los que pintan los cuadros son los pintores y pintoras. En ella han coloreado el dibujo y escrito las palabras que acabamos de decir.

En la segunda han seleccionado los útiles de los pintores y han tachado lo que no utilizan. además la hemos completado escribiendo el nombre de las cosas que no utilizan.

Estas son las fichas en cuestión:

Tras el recreo hemos recibido la visita de Leo la mamá de África con la que hemos hecho unas estrellas para el árbol de Navidad.

Aquí os dejo el vídeo de la visita:

¡Hasta mañana!

SEGUIMOS VIENDO CUADROS DE ARTISTAS

Buenas noches:

Hoy hemos sido todos encargados y hemos realizado la rutina entre todos.

Tras ella hemos explicado las tres fichas que hemos realizado con la seño Cintia.

En la primera, hemos recordado a Picasso, hemos leído una poesía que hace referencia a él y en ella tenemos que pegar las partes de la cara de manera desordenada igual que hacía con su cuadros.

En la segunda hemos visto diversos tipos de museos y ellos han coloreado los cuadros de los que les gustaría visitar.

Por último, hemos realizado una ficha complementaria de nuestro proyecto de los pintores en la que hemos visto los diversos tipos de pintura que utilizan los artistas. En ella el alumnado ha coloreado y copiado sus nombres.

Estas son las tres fichas:

Cuando he vuelto a la clase y después del gran trabajo realizado por el alumnado, hemos salido 10 minutos al patio.

Tras el recreo, hemos realizado una nueva ficha en nuestro cuaderno, en la que hemos repasado las sumas.

Por último, el alumnado ha recibido una nueva clase de inglés con la seño Elena.

¡Hasta mañana!

HABLAMOS SOBRE QUE PASARÍA SI PUDIÉRAMOS VOLAR

Buenas noches:

El encargado del día ha sido Gonzalo.

Después de la rutina hemos tenido una nueva sesión de "Que pasaría si..." en el caso de hoy se les ha planteado que pasaría si nos levantáramos un día y nos diéramos cuenta de que podemos volar. Las respuestas no han tenido desperdicio, por haceros un adelanto algunos volarían muy alto y verían a Dios y otros aprovecharían para ver a sus abuelos que están en el cielo.

Seguidamente, hemos recibido una nueva clase de religión o alternativa con la seño Rosario y conmigo.

Como se han portado muy bien con la seño hemos salido 10 minutos al patio.

Tras el descanso hemos seguido con nuestro proyecto del museo. En concreto, hemos escuchado el cuento "Una tarde en el museo" y después hemos realizado una ficha en la que el alumnado debía recortar el rompecabezas y pegar una de las escenas del cuento.

Este es el cuento y la ficha en cuestión:

Tras el recreo, hemos realizado dos fichas en nuestro cuaderno:

En la primera, el alumnado ha escrito los números del 1 al 10 y ha escrito el anterior y el posterior de una serie de números. He podido confirmar que hay una parte importante del alumnado que aún no comprende la dinámica de esta actividad. He preferido no corregirlo en el papel, aunque se lo he explicado a ellos, para que ellos vean su evolución.


En la segunda hemos escrito el nombre de muchos alimentos, y han dibujado un elemento, que han elegido dentro de unas tarjetas, y han escrito su nombre.

Al final hemos repasado todo lo aprendido el día anterior sobre la vida de Miguel Pérez Aguilera.

Agradecer a la familia de Pablo que nos ha traído un precioso cuento sobre Velazquez. y a la familia de Álvaro Beltrán que nos ha traído un archivo con una guía del museo de Bellas arte de Sevilla.

¡Hasta mañana!

VEMOS QUE SON LOS BODEGONES

Buenas noches:

Hoy hemos comenzado el día eligiendo a la protagonista, la cual ha sido Sara.

Después, África nos ha mostrado todas las cosas que trae en su caja de vida. ha traído muchas cositas, desde su primera mantita, ropas de pequeña, fotos, ...

Aquí os dejo una foto de los elementos que nos ha traído África:

Después, hemos seguido viendo cosas sobre el proyecto del museo. En concreto, hemos visto que es un bodegón y en que consiste la técnica del puntillismo.

En la primera ficha, el alumnado tenía la imagen de un bodegón al que le faltaban frutas y cada uno las ha colocado donde les ha parecido mejor.

En la segunda hemos explicado la técnica del puntillismo y han coloreado con esta técnica un arcoiris. En el reverso de esta ficha el alumnado ha escrito el nombre de los colores que han utilizado para pintar dicho arcoiris.

Estas son las fichas en cuestión:

Después hemos recibido una nueva sesión de psicomotricidad con la seño Cintia.

Tras el recreo hemos realizado una nueva ficha, de nuestro rincón matemático en la que hemos realizado sumas de forma horizontal.

Y para terminar de afianzar nuestro concepto de bodegón, hemos realizado nuestro propio bodegón.

Han quedado preciosos.

¡Hasta mañana!

NOS VISITAN LOS PADRES DE ÁLVARO BELTRÁN

Buenas noches:

El pasado Viernes, tras la rutina hemos continuado con nuestro proyecto del museo.

En el día de hoy hemos realizado dos fichas:

En la primera el alumnado ha realizado series de dos elementos. Para consolidar este concepto hemos realizado la ficha en sí:

 Después, hemos visto que hay cuadros de tipologías muy diversas. Y, por un momento, nos hemos convertido en artistas y hemos dibujado lo que preferíamos. Además, hemos pensado que titulo le pondríamos y lo hemos escrito.

Esta es la ficha en cuestión:

Agradecer a las familias de Ana y Jorge que nos han traído un cartel sobre la exposición que vamos a visitar y un cuento sobre el museo, respectivamente.

Tras el recreo, hemos recibido la visita de los padres de Álvaro Beltrán y nos han explicado una bonita manualidad sobre mariposas.

Este es el vídeo con los mejores momentos del proceso:

¡Hasta mañana!

EMPEZAMOS A CONOCER CUADROS FAMOSOS

Buenas noches:

Tras la rutina hemos realizado dos fichas del proyecto complementario sobre los pintores que hemos comenzado en el día de hoy.

En estas fichas hemos trabajado dos cuadros de dos pintores famosos.

En la primera hemos visto un cuadro llamado "Duro y Blando", cuyo autor es Kandisky. Hemos visto el cuadro original y en nuestra ficha hemos escrito el número de formas geométricas que hay.

Este es el original y esta es la ficha:

En la segunda ficha, hemos conocido un cuadro de Picasso que se llama "Cabeza de mujer". En esta ficha el alumnado ha escrito el nombre de la obra y ha coloreado con rotuladores el cuadro teniendo como referente al original.

Aquí está el original y la ficha:

cuando he regresado al aula, la seño Cintia me ha informado de que la segunda ficha la habían realizado bastante mal y que no se habían fijado en el modelo. Antes de irme les comenté que si trabajaban bien saldríamos al patio como premio.

Teniendo en cuenta el resultado no han conseguido el premio y han tenido que repetir la ficha.

Tras el desayuno, hemos realizado una nueva ficha de nuestro proyecto, en el que aparece un nuevo cuadro "Composición" de Mondrian. En ella el alumnado tenía el cuadro y debía colorearlo según el modelo.

Lo han realizado bastante bien. Ha habido algunos fallitos, pero lo normal ante una tarea tan complicada.

Esta es la ficha en cuestión:

Para finalizar, han tenido una nueva clase de inglés con la seño Elena.

En el día de hoy ella ha sido la que ha entregado a los peques ya que yo he tenido que ir a hacer unas gestiones a Sevilla.

¡Hasta mañana!