Buenas tardes:
Durante la semana pasada hemos utilizado un juego que nos ha traído Mauro y con el que hemos practicado el conteo.
El juego se llama "Yo Aprendo a Contar" y es del a marca Diset.
El juego tiene varias posibilidades, nos hemos centrado en lo relativo al conteo.
Aquí os dejo un vídeo del juego realizado.
Yo aprendo a contar
¡Hasta mañana!
Blog de aula que nos servirá para poder dar a conocer todo lo que hacemos en clase en el CEIP Blas Infante de Alcalá de guadaíra.
Mostrando entradas con la etiqueta videos de clase. Mostrar todas las entradas
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domingo, 2 de junio de 2019
SUMA CON DEDOS DE LA MANO
Buenas tardes:
Hemos comenzado a introducir la suma en clase.
Aún nos encontramos en la fase 1 (ambos sumandos son cantidades inferiores a 5).
Estamos practicando la suma con distintas formas: dedos de la mano, con objetos, máquina de sumar, ...
Aquí os dejo un vídeo en el que podemos ver como sumamos y representamos la suma con los dedos de la mano.
Estas tarjetas las he impreso del blog del María del Mar Quirell.
Sumamos con nuestras manos
¡Hasta mañana!
Hemos comenzado a introducir la suma en clase.
Aún nos encontramos en la fase 1 (ambos sumandos son cantidades inferiores a 5).
Estamos practicando la suma con distintas formas: dedos de la mano, con objetos, máquina de sumar, ...
Aquí os dejo un vídeo en el que podemos ver como sumamos y representamos la suma con los dedos de la mano.
Estas tarjetas las he impreso del blog del María del Mar Quirell.
Sumamos con nuestras manos
¡Hasta mañana!
OJOS DE MONSTRUOS
Buenas tardes:
Durante la pasada semana, hemos continuado trabajando equivalencias, en la etapa de creación.
Para ello hemos realizado una actividad que ha encantado al alumnado.
La actividad se realiza emparejando monstruos, uno de ellos con una cantidad de ojos y el otro sin nada.
La tarea del alumnado es poner la cantidad de ojos necesaria para que ambos personajes tengan la misma cantidad de ojos.
Aquí os dejo un vídeo en el que podemos ver la actividad.
Ojos de monstruos
¡Hasta mañana!
Durante la pasada semana, hemos continuado trabajando equivalencias, en la etapa de creación.
Para ello hemos realizado una actividad que ha encantado al alumnado.
La actividad se realiza emparejando monstruos, uno de ellos con una cantidad de ojos y el otro sin nada.
La tarea del alumnado es poner la cantidad de ojos necesaria para que ambos personajes tengan la misma cantidad de ojos.
Aquí os dejo un vídeo en el que podemos ver la actividad.
Ojos de monstruos
¡Hasta mañana!
EL BOSQUE DE LAS LETRAS
Buenas tardes:
Durante la semana pasada, hemos realizado una actividad en la que hemos trabajado con el alumnado el reconocimiento y aprendizaje de la grafía de las letras.
Para realizar esta actividad, facilitamos al alumnado el panel "EL Bosque de las letras", en el que están reprsentados árboles en cuyo tronco hay impresa una letra.
Hemos jugado de dos formas distintas.
1.- Se le facilita al alumnado un personaje y se le pide que lo coloque en la letra que se le indique.
2.- Se le facilita al alumnado un personaje y se le pide que lo coloque en el árbol que tiene la letra por la que empieza el nombre de algún compa.
Aquí os dejo la foto del bosque y un vídeo que muestra el proceso.
El bosque de las letras
¡Hasta mañana!
Durante la semana pasada, hemos realizado una actividad en la que hemos trabajado con el alumnado el reconocimiento y aprendizaje de la grafía de las letras.
Para realizar esta actividad, facilitamos al alumnado el panel "EL Bosque de las letras", en el que están reprsentados árboles en cuyo tronco hay impresa una letra.
Hemos jugado de dos formas distintas.
1.- Se le facilita al alumnado un personaje y se le pide que lo coloque en la letra que se le indique.
2.- Se le facilita al alumnado un personaje y se le pide que lo coloque en el árbol que tiene la letra por la que empieza el nombre de algún compa.
Aquí os dejo la foto del bosque y un vídeo que muestra el proceso.
El bosque de las letras
¡Hasta mañana!
sábado, 18 de mayo de 2019
SEGUIMOS PRACTICANDO CON NUESTRA CAJA DE "GOMINOLAS"
Buenas tardes:
Durante la semana hemos seguido realizando juegos para afianzar el reconocimiento de las grafías de las letras.
Una de estas actividades es "La caja de gominolas".
En esta actividad el alumnado debe de colocar un pom pom en el compartimento que tiene la grafía que se le ha indicado.
Aquí vemos un vídeo realizando la actividad:
Caja de gominolas
¡Hasta mañana!
Durante la semana hemos seguido realizando juegos para afianzar el reconocimiento de las grafías de las letras.
Una de estas actividades es "La caja de gominolas".
En esta actividad el alumnado debe de colocar un pom pom en el compartimento que tiene la grafía que se le ha indicado.
Aquí vemos un vídeo realizando la actividad:
Caja de gominolas
¡Hasta mañana!
lunes, 6 de mayo de 2019
JUGAMOS EN EL PATIO
Buenas noches:
La semana pasada salimos al patio y realizamos varios juegos en nuestros bonitos rincones que tenemos pintados.
En primer lugar juagamos a colocarnos en la inicial de nuestro nombre:
Posteriormente, les indicamos una letra y deben de buscarla:
Buscando la letra
Posteriormente, utilizamos el popular juego de "La rayuela" pero nos colocamos en el número que se le indica:
Por último, utilizamos el juego del "twister" pero lo completamos con las grafías de las letras.
Aquí veréis como jugamos:
Twister
¡Hasta mañana!
La semana pasada salimos al patio y realizamos varios juegos en nuestros bonitos rincones que tenemos pintados.
En primer lugar juagamos a colocarnos en la inicial de nuestro nombre:
Posteriormente, les indicamos una letra y deben de buscarla:
Buscando la letra
Posteriormente, utilizamos el popular juego de "La rayuela" pero nos colocamos en el número que se le indica:
Por último, utilizamos el juego del "twister" pero lo completamos con las grafías de las letras.
Aquí veréis como jugamos:
Twister
¡Hasta mañana!
martes, 30 de abril de 2019
IDENTIFICAMOS NOMBRES DE DEMÁS COMPAS DE CLASE
Buenas noches:
Como ya sabemos identificar tanto nuestro nombre como el de nuestro gemelo/a, hemos dado un paso más y le pedimos al alumnado que reconozca el nombre de otro miembro de la clase.
Reconocimiento de nombre
¡Hasta mañana!
Como ya sabemos identificar tanto nuestro nombre como el de nuestro gemelo/a, hemos dado un paso más y le pedimos al alumnado que reconozca el nombre de otro miembro de la clase.
Reconocimiento de nombre
¡Hasta mañana!
lunes, 29 de abril de 2019
JUEGOS EN MESA DE LUZ
Buenas noches:
Durante la semana pasada, semana del libro, introdujimos en clase, nuestra mesa de luz.
Con ella hemos realizado diversos juegos:
Identificar la grafía de las letras
Indicamos al alumnado una letra y deben de cogerla.
Retrocuenta
Introducimos unos personajes del cuento "Awi y el mar" y los vamos quitando progresivamente indicando cuantos van quedando.
Retrocuenta
Reparto regular uniforme
Trabajamos el reparto a través de reparto en personajes.
Reparto
Para el alumnado es muy motivante y seguiremos realizando actividades con este elemento.
¡Hasta mañana!
Durante la semana pasada, semana del libro, introdujimos en clase, nuestra mesa de luz.
Con ella hemos realizado diversos juegos:
Identificar la grafía de las letras
Indicamos al alumnado una letra y deben de cogerla.
Retrocuenta
Introducimos unos personajes del cuento "Awi y el mar" y los vamos quitando progresivamente indicando cuantos van quedando.
Retrocuenta
Reparto regular uniforme
Trabajamos el reparto a través de reparto en personajes.
Reparto
Para el alumnado es muy motivante y seguiremos realizando actividades con este elemento.
¡Hasta mañana!
lunes, 8 de abril de 2019
COMENZAMOS CON LAS CLAVES
Buenas noches:
Desde el jueves pasado nos hemos convertido en detectives.
A partir de ahora, realizaremos cuatro claves diarias en distintos momentos.
La clave 1, cuando llegamos.
La clave 2, cuando vamos a salir al patio.
La clave 3, cuando regresamos del patio.
La clave 4, cuando nos vamos a casa.
Con esto repasaremos las direcciones de las grafías de cada número.
Aquí os dejo un video con el repaso de las claves:
Claves
¡Hasta mañana!
Desde el jueves pasado nos hemos convertido en detectives.
A partir de ahora, realizaremos cuatro claves diarias en distintos momentos.
La clave 1, cuando llegamos.
La clave 2, cuando vamos a salir al patio.
La clave 3, cuando regresamos del patio.
La clave 4, cuando nos vamos a casa.
Con esto repasaremos las direcciones de las grafías de cada número.
Aquí os dejo un video con el repaso de las claves:
Claves
¡Hasta mañana!
TEATRO CLAP EN INGLÉS
Buenas noches:
Hace un par de semanas tuvimos en nuestro cole el teatro de Clap.
El alumnado se lo pasó genial, aquí os dejo un video en el que se puede ver parte del espectáculo.
Teatro Clap
¡Hasta mañana!
Hace un par de semanas tuvimos en nuestro cole el teatro de Clap.
El alumnado se lo pasó genial, aquí os dejo un video en el que se puede ver parte del espectáculo.
Teatro Clap
¡Hasta mañana!
domingo, 7 de abril de 2019
BRUNO NOS ENSEÑA UN TRUCO MÁGICO
Buenas noches:
La semana pasada Bruno nos enseñó un excelente truco de magia digno de el mejor mago.
Aquí os dejo el vídeo:
Bruno el mago
¡Hasta mañana!
La semana pasada Bruno nos enseñó un excelente truco de magia digno de el mejor mago.
Aquí os dejo el vídeo:
Bruno el mago
¡Hasta mañana!
lunes, 4 de marzo de 2019
PRACTICAMOS LA COMPOSICIÓN DE LA RECTA NUMÉRICA
Buenas noches:
Durante esta semana, hemos practicado la ordenación de los números del 1 al 6.
Os dejo una imagen de como lo hemos realizado:
Recta numérica
¡Hasta mañana!
Durante esta semana, hemos practicado la ordenación de los números del 1 al 6.
Os dejo una imagen de como lo hemos realizado:
Recta numérica
¡Hasta mañana!
SEGUIMOS PRACTICANDO EL CONTEO
lunes, 25 de febrero de 2019
JUGAMOS PARA SEGUIR APRENDIENDO
Buenas noches:
En estos días seguimos jugando.
Para asociar la grafía y la cantidad hemos realizado varios juegos:
Dinosaurios
El alumnado debe colocar el número de gominolas amarilla que le indica con los dedos de la mano o con los puntos del dado:
Los clientes y sus perchas
Aquí vemos el vídeo:
Perchas
También continuamos identificando las grafías de los números.
Continuamos jugando con nuestras sillas musicales
Sillas musicales
¡Hasta mañana!
En estos días seguimos jugando.
Para asociar la grafía y la cantidad hemos realizado varios juegos:
Dinosaurios
El alumnado debe colocar el número de gominolas amarilla que le indica con los dedos de la mano o con los puntos del dado:
Los clientes y sus perchas
Aquí vemos el vídeo:
Perchas
También continuamos identificando las grafías de los números.
Continuamos jugando con nuestras sillas musicales
Sillas musicales
¡Hasta mañana!
lunes, 18 de febrero de 2019
ACTIVIDADES PARA CONOCER CONCEPTOS MATEMÁTICOS
Buenas noches:
Durante estas semanas, hemos realizado varias actividades para trabajar aspectos matemáticos:
El primero de ello, es para asociar la grafía de los números con las cantidades:
Pájaritos y piedras
En segundo lugar, practicamos la retrocuenta, lo cual es contar hacia atrás:
Retrocuenta
Reconocimiento de la grafía de los números:
Sillas musicales 1
Sillas musicales 2
¡Hasta mañana!
Durante estas semanas, hemos realizado varias actividades para trabajar aspectos matemáticos:
El primero de ello, es para asociar la grafía de los números con las cantidades:
Pájaritos y piedras
En segundo lugar, practicamos la retrocuenta, lo cual es contar hacia atrás:
Retrocuenta
Reconocimiento de la grafía de los números:
Sillas musicales 1
Sillas musicales 2
¡Hasta mañana!
domingo, 17 de febrero de 2019
REALIZAMOS ACTIVIDADES PARA PRACTICAR LA LECTOESCRITURA
Buenas noches:
Después de un par de semanas que me ha sido imposible publicar retomo las entradas.
En estas semanas, hemos realizado actividades para practicar la lectoescritura y el reconocimiento de las letras.
Aquí os dejo alguno de los juegos:
Cazando letras
Asociamos colores y letras
¡Hasta mañana!
Después de un par de semanas que me ha sido imposible publicar retomo las entradas.
En estas semanas, hemos realizado actividades para practicar la lectoescritura y el reconocimiento de las letras.
Aquí os dejo alguno de los juegos:
Cazando letras
Asociamos colores y letras
¡Hasta mañana!
lunes, 4 de febrero de 2019
CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ
Buenas noches:
Durante la semana pasada hemos celebrado el día de la paz.
En primer lugar, cada clase ha confeccionado un vagon con el que hemos conformado "El tren de la amistad".
Nuestro vagón ha tratado sobre el respeto.
Para ello cada pareja gemelar ha coloreado un corazón entre ambos miembros:
Posteriormente hemos montado nuestra creación, os dejo un vídeo en el que os explico el proceso:
Vagón del respeto
Dentro de la celebración de este día cada clase tenía que elegir a la persona que más ayuda a las demás que tendrá el titulo de "Corazón Solidario".
Para el proceso cada grupo ha elegido a una persona:
Una vez elegida la persona de cada grupo, hemos votado entre estas 4 personas:
Y al fin, la persona elegida ha sido Pablo.
El miércoles tuvimos la celebración.
En primer lugar colocamos las palomas que habíamos traído decoradas desde casa:
Aquí os dejo imágenes de la celebración y de la entrega del corazón solidario:
Suelta de globos de corazones solidarios
Por último, hemos depositado los donativos que ha traído el alumnado de nuestra clase.
¡Hasta mañana!
Durante la semana pasada hemos celebrado el día de la paz.
En primer lugar, cada clase ha confeccionado un vagon con el que hemos conformado "El tren de la amistad".
Nuestro vagón ha tratado sobre el respeto.
Para ello cada pareja gemelar ha coloreado un corazón entre ambos miembros:
Posteriormente hemos montado nuestra creación, os dejo un vídeo en el que os explico el proceso:
Vagón del respeto
Dentro de la celebración de este día cada clase tenía que elegir a la persona que más ayuda a las demás que tendrá el titulo de "Corazón Solidario".
Para el proceso cada grupo ha elegido a una persona:
Una vez elegida la persona de cada grupo, hemos votado entre estas 4 personas:
Y al fin, la persona elegida ha sido Pablo.
El miércoles tuvimos la celebración.
En primer lugar colocamos las palomas que habíamos traído decoradas desde casa:
Suelta de globos de corazones solidarios
Por último, hemos depositado los donativos que ha traído el alumnado de nuestra clase.
¡Hasta mañana!
lunes, 28 de enero de 2019
SEGUIMOS APRENDIENDO EN LA ASAMBLEA
Buenas noches:
Durante esta semana hemos seguido practicando juegos con los que seguir aprendiendo.
En primer lugar, realizamos un juego en el que el alumnado construye conjuntos igual que uno dado:
Construimos conjuntos equivalentes
Por otro lado, hemos comenzado a asociar grafía y cantidad:
Grafía-cantidad
Por último, hemos realizado una dinámica en la que tenían que señalar la letra indicada.
Letras
¡Hasta mañana!
Durante esta semana hemos seguido practicando juegos con los que seguir aprendiendo.
En primer lugar, realizamos un juego en el que el alumnado construye conjuntos igual que uno dado:
Construimos conjuntos equivalentes
Por otro lado, hemos comenzado a asociar grafía y cantidad:
Grafía-cantidad
Por último, hemos realizado una dinámica en la que tenían que señalar la letra indicada.
Letras
¡Hasta mañana!
jueves, 17 de enero de 2019
CONJUNTOS PATRONES
Buenas noches:
Ayer confeccionamos en clase los conjuntos patrones de los primeros seis números.
Para ello, ensartamos tantos elementos como indicaba el número.
Despues hemos realizado dos actividades:
Identificamos cantidades
Ordenamos los conjuntos patrones
¡Hasta mañana!
Ayer confeccionamos en clase los conjuntos patrones de los primeros seis números.
Para ello, ensartamos tantos elementos como indicaba el número.
Despues hemos realizado dos actividades:
Identificamos cantidades
Ordenamos los conjuntos patrones
¡Hasta mañana!
PRACTICAMOS CAZANDO LETRAS Y NÚMEROS
Buenas noches:
El pasado lunes, nos divertimos con nuestros matamoscas, cazando tanto las vocales como los tres primeros números.
Aquí os dejo las imágenes de estos momentos:
Cazamos vocales
Cazamos números
¡Hasta mañana!
El pasado lunes, nos divertimos con nuestros matamoscas, cazando tanto las vocales como los tres primeros números.
Aquí os dejo las imágenes de estos momentos:
Cazamos vocales
Cazamos números
¡Hasta mañana!
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