Buenas noches:
Durante esta semana le hemos facilitado al alumnado una situación y le hemos pedido que se inventen un posible problema partiendo de esta situación.
Aquí os dejo algunas imágenes de algunos de los problemas que nos hemos inventado.
Bruno
Paola
Carlos
Alejandra
Irene Mesa
Como veis siempre nos sorprenden y tienen mucha más imaginación que las personas adultas.
¡Hasta mañana!
Mostrando entradas con la etiqueta cinco años. Mostrar todas las entradas
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sábado, 16 de junio de 2018
CELEBRAMOS EL CUMPLEAÑOS DE LUCÍA
Buenas noches:
El pasado miércoles celebramos el cumple de Lucía.
Para invitarnos nos trajo una deliciosa tarta, la cual nos ha encantado.
Aquí os dejo las imágenes:
¡Hasta mañana!
El pasado miércoles celebramos el cumple de Lucía.
Para invitarnos nos trajo una deliciosa tarta, la cual nos ha encantado.
Aquí os dejo las imágenes:
¡Hasta mañana!
sábado, 26 de mayo de 2018
SESIÓN 31 DE GRUPOS INTERACTIVOS
Buenas tardes:
Hoy os hablamos de la sesión 31 de los grupos interactivos en las que nos acompañaron: Eli (mamá de Jael), Pilar (mamá de Julia) y Carolina (mamá de Irene Pérez).
En esta sesión hemos realizado las siguientes actividades:
.
Hoy os hablamos de la sesión 31 de los grupos interactivos en las que nos acompañaron: Eli (mamá de Jael), Pilar (mamá de Julia) y Carolina (mamá de Irene Pérez).
En esta sesión hemos realizado las siguientes actividades:
-
Rincón de Abn 1 (Pilar,
mamá de Julia).
-
Representar
cantidades con palillos. Facilitamos al alumnado una tarjeta en la que
hay dos cantidades y se le pide que las representen.
-
¿Cuánto
he caminado?. Se le indica al alumnado el punto inicial
y el final y debe averiguar cuantos pasos ha dado. Con esta actividad
trabajamos los recorridos por la recta numérica.
-
Rincón de Abn 2 (Eli,
mamá de Jael)
-
Adivina
que número he quitado. Retiramos una serie de números de
la tabla del 100 y le damos una serie de características al alumnado para que
indique que número las cumple e indica su lugar en la tabla del 100.
-
Pirámides
de cálculo. Realizar la plantilla de las pirámides.
-
-
Rincón de Abn 3 (Carolina,
mamá de Irene Pérez)
-
Bingo.
Se le facilita al alumnado un carton con diversos números de la primera centena
y la persona voluntaria irá señalando algunos números y deben de poner una
ficha si tienen el número.
-
Vecinos. Facilitamos al alumnado un coche con un número impreso y
al que le faltan las ruedas, el alumnado debe buscar las ruedas que representan
los vecinos de arriba y de abajo colocándolas en su lugar.
-
Suma de trenes. Facilitamos al alumnado tres trenes y se le pide que indiquen cual es el resultado de sumar las tres cantidades.
-
Rincón
de lectoescritura
- Lectura de palabras. Facilitamos
al alumnado una tarjeta en las que hay escrito el nombre de algunos elementos y
el alumnado debe leerlas y dibujas los mismos.
- Escribimos distintos elementos. Se le facilita al alumnado un dado cuyas caras son distintas
categorías, tirarán el dado y deberán de escribir algunos elementos de esas
categorías.
¡Hasta mañana!
sábado, 19 de mayo de 2018
LIBRO VIAJERO ABN DE GONZALO
Buenas noches:
El pasado martes, Gonzalo nos explicó el problema que se había inventado partiendo de la imagen que se le había facilitado.
Lo ha hecho genial, y aquí os dejo las imágenes de este momento.
Gonzalo
¡Hasta mañana!
El pasado martes, Gonzalo nos explicó el problema que se había inventado partiendo de la imagen que se le había facilitado.
Lo ha hecho genial, y aquí os dejo las imágenes de este momento.
Gonzalo
¡Hasta mañana!
lunes, 14 de mayo de 2018
JUGAMOS CON EL DOMINÓ DE LOS ANTONIMOS
Buenos días:
La semana pasada realizamos un juego en el que utilizamos un dominó un tanto peculiar.
Concretamente, era un dominó en el que había que encadenar palabras que tuvieran significados opuestos.
Se lo pasaron genial con el juego y lo realizaron realmente bien.
Aquí os dejo un video con imágenes del momento.
Dominó de antónimos.
¡Hasta mañana!
La semana pasada realizamos un juego en el que utilizamos un dominó un tanto peculiar.
Concretamente, era un dominó en el que había que encadenar palabras que tuvieran significados opuestos.
Se lo pasaron genial con el juego y lo realizaron realmente bien.
Aquí os dejo un video con imágenes del momento.
Dominó de antónimos.
¡Hasta mañana!
LIBROS VIAJEROS DE JAVIER Y PAULA
Buenos días:
La semana pasada Javier y Paula nos explicaron lo que habían realizado en sus libros viajeros.
Paula nos explicó el cuento que se ha inventado dentro del libro viajero de Abn.
Por su parte, Javier nos explicó cuales eran sus principales valores, dentro del libro viajero de los valores.
Aquí os dejamos las imágenes de estos momentos:
Paula
Javier
¡Un saludo!
La semana pasada Javier y Paula nos explicaron lo que habían realizado en sus libros viajeros.
Paula nos explicó el cuento que se ha inventado dentro del libro viajero de Abn.
Por su parte, Javier nos explicó cuales eran sus principales valores, dentro del libro viajero de los valores.
Aquí os dejamos las imágenes de estos momentos:
Paula
Javier
¡Un saludo!
lunes, 7 de mayo de 2018
LIBROS VIAJEROS: LUCÍA Y ALICIA
La pasada semana pudimos ver los libros viajeros por parte de Alicia y Lucía.
Alicia nos explicó el problema que se había inventado en el libro viajero de Abn.
Por su parte Lucía, nos explicó sus principales valores dentro del libro viajero de los valores.
Os dejo aquí las imágenes de ambos momentos:
Alicia
Lucía
Por otro lado, Carlos, nos ha traído su libro favorito el cual hemos visto.
¡Hasta mañana!
Alicia nos explicó el problema que se había inventado en el libro viajero de Abn.
Por su parte Lucía, nos explicó sus principales valores dentro del libro viajero de los valores.
Os dejo aquí las imágenes de ambos momentos:
Alicia
Lucía
Por otro lado, Carlos, nos ha traído su libro favorito el cual hemos visto.
¡Hasta mañana!
SESIÓN 30 DE GRUPOS INTERACTIVOS
Buenas noches:
El pasado viernes tuvimos la trigésima sesión de grupos interactivos.
En esta ocasión nos acompañaron: Óscar, papá de bruno, Rafa, papá de Irene Mesa, Mari Ángeles, mamá de Alejandra, y la seño Victoria.
Aquí os dejo las imágenes:
-
Rincón
de lectoescritura (Seño Victoria)
El pasado viernes tuvimos la trigésima sesión de grupos interactivos.
En esta ocasión nos acompañaron: Óscar, papá de bruno, Rafa, papá de Irene Mesa, Mari Ángeles, mamá de Alejandra, y la seño Victoria.
Aquí os dejo las imágenes:
-
Rincón de Abn 1 (Óscar,
papá de Bruno).
-
Suma de
trenes. Trabajamos sumas de tres elementos. Se facilita al alumnado 3
cartas y se le pide al alumnado que calcule el número de elementos que hay si
uniéramos las cantidades de los tres trenes.
-
Calcuchís.
En
este caso realizamos un juego de mesa. En este juego, el alumnado lanza el dado
y avanza a una cantidad siempre y cuando acierten un suma que se le indicará. En
caso de no acertar, el alumnado permanecerá en la casilla antes del movimiento.
-
Adivina
que número he tapado. Pedimos al alumnado que se tape los
ojos, tapamos uno de los números de la recta numérica y le pedimos que nos
digan que número es.
-
Rincón de Abn 2 (Mari
Ángeles, mamá de Alejandra)
-
Bingo. Se le facilita al alumnado un
cartón con diversos números de la primera centena y la persona voluntaria irá
señalando algunos números y deben de poner una ficha si tienen el número.
-
Juguetería. Se le indica al alumnado la
cantidad de dinero que tienen y se le pide que compren dos elementos
ajustándose al presupuesto que tienen.
-
Paseando por la tabla. El grupo coloca
el mono en un lugar de la tabla e iran lanzado un dado en cuyas caras hay
distintas cantidades con los signos + o -.
El alumnado debe de avanzar o retroceder
según lo que le indique el número del dado.
-
Rincón de Abn 3 (Rafa,
papá de Irene Mesa)
-
Lluvia
descompuesta. Se le entrega al
alumnado una ficha en la que hay una nube superior en la que se indica una
cantidad, el estudiante debe de ir descomponiendo la cantidad en dos inferiores.
Ira repitiendo la misma acción a medida que va descendiendo por los niveles.
-
Pirámides
de cálculo. Realizar la plantilla de las pirámides.
-
Decicubos. Se le
facilita al alumnado unas plantillas en las que hay decicubos con distintas
distribuciones y el alumnado debe de expresar la suma que se plasma en la
ficha.
- Lectura de palabras. Facilitamos
al alumnado una tarjeta en las que hay escrito el nombre de algunos elementos y
el alumnado debe leerlas y dibujas los mismos.
- Escribimos distintos elementos. Se le facilita al alumnado un dado cuyas caras son distintas categorías,
tirarán el dado y deberán de escribir algunos elementos de esas categorías.
¡Hasta mañana!
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