Buenas noches:
En el día de hoy, tras la asamblea, hemos salido al patio y hemos jugado con elementos matemáticos.
En primer lugar hemos dibujado en el suelo la recta numérica del 0 al 10, pero solo hemos escrito el 0 y el 10 en ella.
Tras ellos les he ido facilitando a los peques las cuerdas con pinzas que construimos el otro día, y tenían que colocarlas en el lugar que les correspondiera en la recta numérica según el número de elementos que posee.
Posteriormente, partiendo de un número le he pedido, que pongan el anterior o el posterior de una serie de números.
Seguidamente, hemos completando la recta con los números de puzle.
Para concluir hemos colocado cada cuenco en su número correspondiente en función de la cantidad de canicas que posea en su interior.
Este es el resumen de la actividad en imágenes:
De regreso a clase hemos realizado una ficha en el rincón matemático, es la de completar el corazón con los números que salgan , igual que el del corazón.
En el rincón de las letras, hemos realizado un dictado/copiado y una ficha con el juego muchas veces utilizado de ... "De la habana viene un barco cargado de ..."
Os dejo aquí estas fichas para que veáis la evolución de los peques:
Por último, hemos confeccionado el cartel para la puerta de nuestra clase y la encargada, en este caso Emma, ha escrito la página del diario de clase.
Así ha quedado nuestro cartel:
¡Hasta mañana!
Blog de aula que nos servirá para poder dar a conocer todo lo que hacemos en clase en el CEIP Blas Infante de Alcalá de guadaíra.
miércoles, 24 de septiembre de 2014
martes, 23 de septiembre de 2014
ASOCIAMOS LAS MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS CON VASOS Y CUCHARAS
Buenos días:
Hoy tras la asamblea hemos realizado un juego en el que se le ha facilitado al alumnado una serie de vasos con el abecedario en mayúsculas y cucharillas con el abecedario en minúsculas, el alumnado debe de meter cada cucharilla en su letra mayúscula.
Para afianzar esta idea hemos realizado una ficha con la misma dinámica. Veréis que hay algunos fallos pero se debe a que son letras que son menos usuales, por ello no es preocupante estos ejercicios son para ir afianzando los conceptos.
Os dejo imágenes de las mismas:
También hemos tenido una nueva sesión de religión/alternativa con las seños Rosario y Yolanda.
Para acabar el día hemos comenzado a escribir el diario de clase, el cual lo irán completando el alumnado a diario.
¡Hasta mañana!
Hoy tras la asamblea hemos realizado un juego en el que se le ha facilitado al alumnado una serie de vasos con el abecedario en mayúsculas y cucharillas con el abecedario en minúsculas, el alumnado debe de meter cada cucharilla en su letra mayúscula.
Para afianzar esta idea hemos realizado una ficha con la misma dinámica. Veréis que hay algunos fallos pero se debe a que son letras que son menos usuales, por ello no es preocupante estos ejercicios son para ir afianzando los conceptos.
Os dejo imágenes de las mismas:
También hemos tenido una nueva sesión de religión/alternativa con las seños Rosario y Yolanda.
Para acabar el día hemos comenzado a escribir el diario de clase, el cual lo irán completando el alumnado a diario.
¡Hasta mañana!
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